6月11日 書本誕生

本周上課，後半段還是由同學報告，不過大家都好害羞喔，但上台報告的同學東西還真不錯。
①今天我學到了什麼？
閱讀動線確實很重要，卻也是設計師花費巧思的地方，優秀的刊物會讓你覺得不經意，或是理所當然的依照設計師所安排的動線閱讀，但是可能不會發現自己已經被設計了，然而一旦閱讀時發生"卡住"的情況，那可真是害的讀者不知道怎麼閱讀下去。
②對於今天的課，我想說的一句話是？
太害羞了，大家似乎不太敢上台發表，但大家好像都快完成了，真是期待下次看到大家的成品出現啊！！

6月4日 版權聲明

智慧財產權在前幾年鬧得沸沸揚揚的，更有大學生為此吃上官司，如今上課談到這些話題，又使我想其當時關於智慧財產權的議題，然而這個產權的問題，卻也與我們息息相關，因為將來我們或許會擔心作品被抄襲，所以版權是我們必須認真看待的一個議題。
①今天我學到了什麼？
智產權是一種對創作者的保障，然而一旦法律落成後鑽漏洞的行為也開始出現，成為法律BUG，有些人會刻意的散播有版權的出版物在網路上，當有人使用的時候在逕行控告，雖然這是少數的個案，但還是不應該把一種被動的法律保障，轉變成去合法化的陷害並謀取賠償。
②對於今天的課，我想說的一句話是？
對於創作者珍的鬆了一口氣，對於使用者卻是皮繃緊一點。任何事物都是一體兩面，以往版權的模糊空間，讓使用者安心使用，卻也衍生出版權糾紛、盜版等問題，現在法律明文規定後，當然創作者受到保障，但也孵化出法律蟑螂，有些人在不知情的狀況使用後卻被列告，可以說是躺著也中槍。